¿Quién cuida a los que siempre pierden? (Clase 23)
En toda sociedad hay personas que parten desde atrás. No por falta de talento, sino por falta de condiciones
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En toda sociedad hay personas que parten desde atrás. No por falta de talento, sino por falta de condiciones
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En Cotuí, provincia Sánchez Ramírez, durante un Diálogo en tu Comunidad por el Bien Común, varios residentes describieron una situación que se había vuelto parte de su vida diaria: el voltaje eléctrico entraba con niveles inestables y elevados, provocando daños en neveras, televisores, bombas de agua y otros electrodomésticos esenciales.
Cuando el voltaje vulnera derechos Leer más »
El debate laboral no es ideológico; es estructural. Cuando más del 55% del empleo en la República Dominicana es informal, no estamos ante un desacuerdo doctrinal, sino frente a una distorsión económica que impacta productividad, sostenibilidad fiscal y cohesión social. La informalidad no es solo precariedad individual; es fragilidad sistémica.
El trabajo como arquitectura fiscal del Estado que funciona Leer más »
La igualdad es reconocer diferencias sin convertirlas en jerarquías
La igualdad no es discurso: es práctica cotidiana (Clase 21) Leer más »
Para el Defensor del Pueblo, Pablo Ulloa, el debate mundial sobre el mercado laboral no es ideológico; es estructural.
Pablo Ulloa destaca la importancia de garantizar competitividad y protección laboral Leer más »
Gobernar no es prometer más, sino responder mejor a las necesidades de la población
El Estado que aprende a funcionar Leer más »
Hay países que reforman el Estado cuando la crisis los obliga. Otros lo hacen cuando comprenden, a tiempo, que la eficiencia no es solo una exigencia técnica, sino un deber ético.
El Estado que aprende funciona Leer más »
Las democracias no suelen colapsar abruptamente. Se desgastan. Se van vaciando gradualmente cuando el Estado pierde la capacidad de cumplir la función que le da sentido.
Cuando el Estado deja de funcionar, la democracia se deteriora Leer más »
¿Qué significa realmente tener acceso a la justicia?
Cuando la justicia entra al aula (Clase 20) Leer más »
La propuesta surge tras concluir la Semana de los Derechos y el Estado eficiente organizado por el Defensor del Pueblo.
Instituciones plantean un Estado eficiente para garantizar derechos Leer más »