Cuando el territorio entró al aula (Clase 28)
El territorio es memoria, sustento, límite, identidad, agua, alimento, paisaje, conflicto y poder
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La educación cívica como semilla de un mejor país
Cuando la Constitución echó raíces en el aula (Clase 27) Leer más »
La formación a cargo del Instituto de Altos Estudios del Defensor del Pueblo (IAE) forma parte del compromiso del órgano constitucional de fortalecer la participación de la ciudadanía, promoviendo una comunicación más clara, inclusiva y transformadora en beneficio de la sociedad dominicana.
¿De quién es el agua cuando el derecho no siempre funciona?
El agua: entre el derecho y la responsabilidad colectiva (Clase 26) Leer más »
¿Por qué la Constitución habla del medio ambiente?
Cuando la Constitución también protege a los ríos (Clase 25) Leer más »
La inclusión comienza cuando entendemos que la accesibilidad es un derecho
Cuando la accesibilidad deja de ser un favor (Clase 24) Leer más »
En toda sociedad hay personas que parten desde atrás. No por falta de talento, sino por falta de condiciones
¿Quién cuida a los que siempre pierden? (Clase 23) Leer más »
La igualdad es reconocer diferencias sin convertirlas en jerarquías
La igualdad no es discurso: es práctica cotidiana (Clase 21) Leer más »
¿Qué significa realmente tener acceso a la justicia?
Cuando la justicia entra al aula (Clase 20) Leer más »
El cabildo como espacio vivo de soberanía popular
El cabildo: cuando la democracia empieza en el barrio (clase 18) Leer más »